Сценарий выпускного вечера состоит из поэтапных моментов, в которых отражаются все виды детской деятельности (занятия по развивающему обучению, музыкальные занятия, занятия по физкультуре и другие). в начале конспкта можно братить внимание на содержание сценария, репертуар, краткое описание игр, присутствие сказочных персонажей (Принцесса и Король).
Скачать:
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА
«Принцесса и Король»
Репертуар:
Песни: 1.Рюкзачок
2. Сладкая песенка (с солистами)
3. Хочу все знать (с солистом)
4. Понарошку (парами)
5 .Фруктовые часы (ансамбль)
6. До свиданья, детский сад!
Танцы: 1.Куда уходит детство (с игрушками)
2. А заря! (индивидуальный)
3. А он мне нравится (индивидуальный)
4.Бальный танец (индивидуальный)
Сценка: «Теремок»
Композиция: «Василий Теркин»
Игры: «Музыкальные буквы»
«Цифровые круги»
Выступление первой младшей группы, танец «Приседай»
В зал входят 2 ведущих.
1 ведущая. Ровно четыре года назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они еще плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать.
2 ведущая. Прошло время… И они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. И сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.
Оба. Итак, встречайте!!
ДЕТИ ВХОДЯТ В ЗАЛ ПАРАМИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ИХ ВЕДУЩИМИ.
Уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки
И новые ребята!
Ребенок. Сегодня мы – выпускники,
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
Ребенок. За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень.
С нашим детством мы простимся
В этот майский теплый день!..
ТАНЕЦ «ПРОЩАНИЕ С ДЕТСТВОМ»
После танца дети встают в 4 линии по диагонали, солист в центре.
Ребенок. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным – «Выпускник»!
Ребенок. Мы покидаем детский сад,
Как воробьишек стая
И даже дворник загрустил,
Дорожки подметая…
Ребенок. «Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок.
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня.
Встану завтра рано-рано,
И с утра «школенком» стану!
ПЕСНЯ «ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ» (после песни дети сели на стульчики)
Ведущая. Красивыми и взрослыми
Ребята наши стали.
Ведущая. Еще вчера за ручку с мамой
В садик вы шагали.
Ведущая. Просили воспитателя,
Чтоб маме позвонили..
Ведущая. Смотрите - вот какими вы
Совсем недавно были!
ВХОД ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПОД МУЗЫКУ «ТОП, ТОП, ТОПАЕТ МАЛЫШ»
Ребенок. Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться.
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ребенок. Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать!!
ТАНЕЦ «ПРИСЕДАЙ» (дети садятся на стульчики)
Ведущая. Спасибо вам, ребятки, присаживайтесь, а в подарок вам и всем гостям звучит «Сладкая песенка».
ПЕСНЯ «СЛАДКАЯ ПЕСЕНКА»
ВЫПУСКНИКИ ДАРЯТ СУВЕНИРЫ НА ПАМЯТЬ МАЛЫШАМ, ПРОВОЖАЮТ МАЛЫШЕЙ АПЛОДИСМЕНТАМИ, ЗАТЕМ САДЯТСЯ НА СУЛЬЧИКИ.
ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ПРИНЦЕССА, НАЧИНАЕТ КАПРИЗНИЧАТЬ, ЗА НЕЙ БЕЖИТ КОРОЛЬ С ПЛАТОЧКОМ, ВЫТИРАЕТ СЛЕЗЫ.
Король. Да что ж ты, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?
Принцесса. Не хочу я больше сидеть дома и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять,
НА-ДО-Е-ЛО! Я работать хочу!
Король. Опять ты за свое! Да где же это видано, чтоб королевская дочка, не учась в школе, пошла работать! Ты же ничего не умеешь делать, и меня засмеют в соседних королевствах!
Король (поет)
Ах, принцессочка, моя горемычная,
Ты к труду была совсем непривычная,
Да неужто тебе все по плечу?
Принцесса.(поет) Все равно я так хочу!
(говорит) А то, что требует дочка,
Должно быть исполнено. Точка!
Король. Ну хорошо, хорошо! Только какую тебе работу дать, чтобы в школу не ходить и учиться не пришлось?
Принцесса. А я …(раздумывает) В детский сад работать пойду. Хочу в детский сад!!!
Ведущая. Добрый вечер! Ваше Величество Король и Ваше Высочество Принцесса! Позвольте прервать вашу беседу! Но Вы пришли прямо по адресу. Вы находитесь на территории детского сада «Салют».
Принцесса. Замечательно, вот я в вашем детском саду и буду работать. Только вот кем? Ага, придумала! Я буду работать воспитателем! Итак, дети, приготовьтесь к занятию по математике. Я научу вас решать задачки. Слушайте первую.
1.На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов,
У кого ответ готов? (три)
2. Шел по парку крокодил и мороженое купил.
Для себя, для дочки и для двух сыночков.
Сколько порций заказал, кто быстрее сосчитал? (четыре)
3.В детской комнате играли
Пять веселых малышей.
Двое к мамам убежали,
Сколько в комнате детей? (три)
Маленьких цыпляток.
Желтых пять и черных пять.
А всего… десяток.
Принцесса. Вы знаете, мне не нравится, что дети знают все ответы на вопросы. Прямо какие-то маленькие, противненькие вундеркиндики! Ну, ничего, тогда я с родителями проведу урок грамоты. Вот и посмотрим, кто умнее.
ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ «СОСТАВЬ СЛОВО ПО БУВАМ», ПОСЛЕ ИГРЫ РОДИТЕЛИ САДЯТСЯ В ЗРИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛ.
ДЕТИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ ВРАССЫПНУЮ.
Ребенок. В первый свой класс собираю рюкзак,
В школу собраться совсем не пустяк.
И в рюкзачке места хватит всему:
Мячику, кнопкам, машинкам, ежу.
Ребенок. Ежик колючий, почти настоящий.
Есть пистолетик – он новый, блестящий.
Смелых солдатиков, фишки, игру,
Пульки, пистоны – с собой все беру.
Ребенок. Вот бы в рюкзак положить мен котенка…..
Хочешь? А он размяукался звонко.
Вот я собрался. Все в полном порядке.
Только куда ж положить мне… тетрадки?
ПЕСНЯ «РЮКЗАЧОК», ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ БЕРУТ АТРИБУТЫ ДЛЯ СЦЕНКИ.
СЦЕНКА «ТЕРЕМОК», после сценки дети садятся на стульчики.
Принцесса. И взрослые, и даже дети все знают, а я… даже прочитать ни одного слова не смогла!!!
Король. Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так уж не позорь меня, старика!
Принцесса. Согласна, воспитателем трудно быть, а я пойду… в музыкантши. Тут уж точно сложного ничего нет, сиди, долби себе одним пальцем по клавишам, а петь и танцевать я очень люблю . (подходит к пианино, пробует играть, не получается, капризничает)
Ведущая. Ваше Высочество, чтобы сесть и просто сыграть, надо сначала долго учиться. Вот наши музыкальные руководители учились, учились, а теперь могут многому научить наших детей.
ПЕСНЯ «ФРУКТОВЫЕ ЧАСЫ», ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ
Принцесса. Подумаешь, я тоже так могу. И вообще, мне песни такие не нравятся, я больше про любовь люблю. Вот, например…
ПОЕТ ФАЛЬШИВО ПЕСНЮ…
Король. Дочка, одумайся, и поешь ты фальшиво, на ноты не попадаешь, а ребята как пели хорошо – ласково, протяжно.
Принцесса. Ваше Высочество, не огорчайтесь, вот будете посещать музыкальные занятия и тоже научитесь и петь, и танцевать, а пока посмотрите, как наши дети танцуют.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «А ОН МНЕ НРАВИТСЯ»
ПОСЛЕ ТАНЦА ПРИНЦЕССА ПЫТАЕТСЯ ПОВТОРИТЬ ЗА ДЕТЬМИ ДВИЖЕНИЯ, НО У НЕЕ СНОВА НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ.
Король. Ну, вот, дочка, я ведь говорил – без навыков и знаний не получится.
Принцесса. Ну, подумаешь, не получится музыкантшей, я лучше пойду работать медсестрой. Вот уж тут развернусь! Бинтами ребят замотаю, зеленкой вымажу, таблетками накормлю, уколами заколю – тут уж точно, ничего сложного нет!
Король и ведущая (вместе):
НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ!
Король. Здесь без знаний и умений даже пробовать опасно! И для тебя, и для всех остальных!
Принцесса. Ну, тогда я буду заведующей! (надевает очки). Сейчас вы будете не детьми, а воспитателями!
Ведущая. Постойте, постойте, это же не цирк! У нашей заведующей очень ответственная работа! Ей за всех приходится отвечать! Потому и надо много знать и уметь, а для того, чтобы устроиться на работу, нужно поступить в школу.
ИГРА «Музыкальные буквы»
Принцесса.(плачет) Что же мне теперь делать, ничего у меня не получается, наверное, так и придется всю жизнь вертеться у зеркала!
Ведущая. Уважаемая Принцесса! Не расстраивайтесь, лучше в этом году поступайте в наш детский садик «Салют» - Вас тут всему научат.
Принцесса. Нууу, учиться, наверное, так скучно, а поиграть-то хоть время найдется?
Ведущая. Конечно, и поиграть, и погулять, и пофантазировать!
ПЕСНЯ «ПОНАРОШКУ», дети садятся на стульчики.
Король. Огромное вам спасибо, что научили мою доченьку уму-разуму!
Принцесса. А я обещаю вам, ребята, что обязательно поступлю в детский садик, а потом буду прилежной ученицей!
Король и Принцесса (вместе) До свидания!!!
ПОД МУЗЫКУ КОРОЛЬ И ПРИНЦЕССА УХОДЯТ.
Ведущая. А сейчас внимание: наступил самый торжественный, волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада «Салют».
Ведущая. И мы приглашаем заведующую.
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, НАГРАЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ПО РАЗНЫМ НОМИНАЦИЯМ.
Номинации:
1 «УМНИКИ И УМНИЦЫ»
Номер в подарок- Композиция «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»
«БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ»
2 «ОЛИМПИЙСКИЙ РЕЗЕРВ»
3 «ФАНТАЗЕРЫ»
Номер в подарок - ТАНЕЦ «А ЗАРЯ!»
4 «МИНУТА СЛАВЫ»
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ, СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.
Ведущая. Запомни, маленький дружок,
Свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок
В мир новый и большой.
Ведущая. Учись, трудись и побеждай,
Не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай,
Хоть годы пролетят.
ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ВСТАЮТ ПОЛУКРУГОМ.
ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад!»
ДЕТИ С РОДИТЕЛЯМИ ВЫХОДЯТ НА УЛИЦУ, ВЫПУСКАЮТ ШАРИКИ В НЕБО.
Елена Зубарева
Сценарий «Выпускной бал в сказочном королевстве»
Выпускной бал в сказочном королевстве
Действующие лица :
Король :
Кот в сапогах :
Колдунья :
Фея Добрая :
Профессор
Принцесса
Трубадур
Под звуки «Полонеза» Ф. Шопена соч. 40 №1 входит церемониймейстер, с зажженным подсвечником в руке, и останавливается посередине зала.
Шут : Здесь будет нынче бал прощальный, и в зале свечи зажжены.
Гостей сегодня ожидаем мы из детсадовской страны.
Сюда проститься с детским садом спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем аплодисментами, друзья (уходит)
Фанфары, под звуки вальса дети заходят в зал парами, делая перестроение встают в полукруг у центральной стены.
Ведущий : (обращается к детям)
Вот и промчалось дошкольное детство,
Вы на пороге жизни иной.
Пусть синею птицей, останется в памяти
Первый ваш бал выпускной !
1 Ребенок : Любой из нас, сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе снами птицы.
Последний раз пришли
Мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
С тобой простится.
2Ребенок : Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез, пролилось здесь, подчас.
Здесь впервые, коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
3Ребенок : Детский сад наш, до свиданья, мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье, не волнуйся ты за нас.
На прощанье мы для сада, песню весело споем.
Никогда, нигде, ребята, не забудем мы о нем.
Исполняют песню «Детский сад- волшебная страна» -
5 ребенок : Детсадия, Детсадия – прекрасная страна,
Для маленьких детишек создана она.
Здесь множество игрушек, книжек и мячей
Для юных почемучек сто разных есть затей.
Как любим мы Детсадию – волшебную страну,забавную, игривую Детсадию свою.
/Дети подходят к игрушкам, берут их и становятся полукругом/
Ребенок 1 На часах поет кукушка, говорит : «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки, жалко с вами расставаться!
Ребенок 2 Мячик круглый полосатый очень весело скакал,
Верным другом был ребятам, никогда не уставал.
Ребенок 3 Вот лисичка в рыжей шубке попрощаться к нам пришла.
Подойди ко мне поближе, расскажи мне – Как дела?
Ребенок 4 Мишка, друг наш косолапый, ты же добрый, ты не злой.
Ну, давай скорее лапу –попрощаемся с тобой!
Ребенок 5 Милый плюшевый щенок, ты мне вырасти помог.
Жаль, что ты подрастешь, со мной в школу не пойдешь.
Ребенок 6 С куклой можно говорить, все секреты ей открыть,
Сказку тихо рассказать , и в коляске покачать.
Ребенок 7 Длинноухий мой зайчишка, мой любимец дорогой,
Оставайся ребятишкам, расстаемся мы с тобой!
Ребенок 8 Ну, а я любил машины, с ними весело играл.
Кузов, руль, колеса, шины, никогда я не ломал!
Ребенок 9 Кисонька пушистая в шубке меховой,
Мы сегодня, кисонька, прощаемся с тобой!
Ребенок 10 Пусть музыка прощальная прозвучит для нас.
С любимыми игрушками станцуем мы сейчас!
исполняют песню с игрушками «Прощайте, игрушки» (садятся на стулья) .
Ведущий :Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом- страной веселья и игрушек. А ждет вас другой огромный и загадочный мир- страна знаний. А сегодня мы с вами в последний раз отправляемся в путешествие, но не обычное, а сказочное . А вот (прислушиваясь) кажется, и сказочные герои… .
Звучит музыка, входит церемониймейстер.
Шут : Сказочное времечко- времечко желанное.
Тихо начинается сказка долгожданная .
Королевство сказочное чудесами славится .
Публика, внимание, сказка начинается !
Его Величество Король !
Звучит музыка, в зал входит король и шут . Король садится на трон , шут читает указ.
Шут : Слушай люд честной указ! король издал такой приказ :
Объявляю бал сегодня!
Бал веселый, выпускной !
Люди сказочной страны быть на бале том должны.
Кавалеров и их дам ждем на праздник нынче к нам!
(сворачивает свиток, уходит. Садится рядом с королем )
Ваше величество, а что же праздник у нас такой? И что такое вообще- выпускной ?
Король : Сегодня принцы и принцессы нашего королевства «Дошколии» идут в школу учиться разным наукам. Вот по этому случаю мы и организовали бал! Сегодня во дворец прибудут разные гости, что бы поздравить наших дошколят, мы разослали приглашения по всем сказочным королевствам .
Шут : (показывая на ребят) -Ваше величество! Гости прибыли!
Король : Чудесно! Чудесно! Прекрасно! Представьте мне их немедленно!
Церемониймейстер представляет гостей- детей,
Король : Чудно! Чудно! Бал открыт!
Блеском весь дворец горит.
Музыканты, вы на месте?
Веселиться будем вместе.
Начинаем танцевать.
Приглашаю вас начать!
Шут : Объявляется придворный танец «Менуэт» .
Входит принцесса, идет по залу. Профессор «семенит» за ней следом.
Принцесса : А я вам говорю, не хочу учиться!
Профессор : Ваше величество, это просто необходимо! Если вы не будете учиться, Вы не сможете прочитать и подписать ни один королевский документ !
Принцесса : А зачем мне это? У меня есть Вы- Всезнай Академьевич!
Професор : Да, но я уже в возрасте, можно сказать . Мне на пенсию пора, ваше величество!
Принцесса : Никаких пенсий! Вы еще здоровый и крепкий! А ну –ка руки в стороны, вверх, вперед, достаньте правой рукой до кончика носа. (профессор выполняет) .Так! Хорошо! Теперь шагом марш! Побежали! Отлично! Еще лет 50 прослужите!
Профессор : Но Ваше величество…
Принцесса : никаких «но» ! Будете служить у меня до тех пор, пока…. пока я не стану такой же умной как Вы!
Профессор : Но вы же совершенно не хотите учиться!
Принцесса : Придумайте что- нибудь. Вы же три академии закончили! Так, идите, и думайте!
(профессор уходит, принцесса «плюхается» на маленький трон рядом с королем , начинает играть с игрушками)
Король : Какая невоспитанность, дитя мое! Вы не поздоровались с гостями нашего праздничного бала!
Принцесса : Как, у вас праздник, а я об этом ничего не знаю?
Шут : Сегодня во дворец прибудут разные гости, что бы выпускников детского сада , которые идут учиться в школу!
Принцесса : Школа… опять учиться? Да вы что, сговорились все?
Король : Но ведь учиться –это очень интересно. Можно узнать много нового!
Принцесса : И что, вот эти все милые принцы и принцессы хотят идти в школу учиться (дети отвечают) А я то чем хуже? Значит так! Покажите мне немедленно, что интересного в этой вашей школе, и если мне понравиться,я тоже может быть захочу туда пойти.
Дети : Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете :
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
Ребенок Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь. Если в школу ты придешь!
Исполняют песню «в первый раз- в первый класс»
Принцесса : Неужели все эти знанья можно получить в простой школе? Тогда я тоже туда хочу! Возьмете меня с собой (дети отвечают) . – (кричит) – мамки, няньки, собирайтесь! Готовьте карету, чемоданы, саквояжи я в школу поступаю!
Ведущая : А у нас в детском саду все дети самостоятельные и умелые. Детский сад их многому научил, и они его никогда не забудут.
Принцесса : Самостоятельные? Многое умеют? Мне тоже сро-очно нужно многому научиться! Повелеваю….шут, пиши указ! Научить Её Величество тому, что пригодиться в школе!
Король : А мне кажется, достаточно будет просто вежливо попросить наших милых гостей об этом.
Принцесса : (запинаясь) ппп-по-про-сить? Я (король кивает головой )
Шут : (сложив руки, шепчет) - пожалуйста…
Принцесса : (смущаясь) Пожалуйста
Ведущий : Ребята, научим принцессу (дети отвечают…
(звучат фанфары)
Шут : Ваше величество! Прибывают гости!
Входит кот в сапогах. Под музыку обходит вокруг зал, останавливается возле короля , кланяется ему. Поворачивается к зрителям :
Кот в сапогах : Я одет сегодня франтом, шляпа на бок и с пером.
Сапоги мои со скрипом, чтоб повидаться с королем !
Слышал я, что нынче праздник, выпускной у дошколят .
Поздравляю я сегодня этих маленьких ребят!
Шут : Давненько мы вас не видели, уважаемый кот! Куда запропастились?
Кот : Я был занят весьма интересным делом-изучением математики. И теперь, зная счет помогаю своему хозяину- Маркизу де Карабасу считать его богатства.
Король : Похвально, похвально! Разрешите представить гостей нашего бала-выпускников . Эти юные создания знают счет и решат любую математическую задачу.
Кот в сапогах : Без математики,друзья, известно всем- прожить нельзя. !
Решите –ка вот такие задачки :
Кот в сапогах : А играть то вы любите (ответ детей) Тогда игра-«веселый счет» (дети получают в руки карточку с изображенной на ней цифрой. По сигналу нужно построиться в шеренгу от 1 до 10 (две колонны) .
Король : Замечательно, друзья мои! Ваше Величество, вы выучили счет?
Принцесса (принцесса кивает головой) - математика! Цифры! Это так интересно!
Кот в сапогах : Разрешите откланяться, мне пора. Путь в королевство маркиза де Карабаса далек, а у меня вечером назначена встреча с послом кошачьих волостей.
Король : Благодарю вас за визит, не забывайте нас, приезжайте почаще. Поболтаем как нибудь, в шахматы поиграем.
Шут : Гость, ваше Величество! (входит трубадур)
Король : Да это принц-Трубадур, принцесса! Как добрались?
Трубадур : Спасибо, всё чудесно!
Король : А где же ваши милые друзья- осел, петух, кот, пес?. не вижу я?
Трубадур : Они смущаются и при дворе робеют. Прийти на бал, король , они не смеют.
Король : Как жаль! Я так люблю и музыку и песни.
Принцесса : Так в чем же дело? Мы с ребятами поможем принцу вместе!
Оркестр, муз. Л. В. Бетховена «К Элизе»
Король : Великолепно, принц! Я восхищен! Оркестр- просто чудо! (обращается к принцессе) И вы, дитя мое – да вы талант! Теперь у нас в семье есть музыкант!
Трубадур : Откланяться здесь поспешу и я, - там у дворца ведь ждут меня друзья (поклон, уходит) .
(в зал входит профессор)
Король : Всезнай –Академьевич, наш уважаемый профессор! У нас бал в честь выпуска детей в школу . И наша милая принцесса тоже собирается в школу- посмотрите, сколько теперь у неё друзей.
Профессор : За ребят я очень рад, вижу –учатся всему- счету, грамоте, письму! Хоть малы еще на вид, знают русский алфавит.
Ребенок : не теряем время зря- знаем буквы от А мы до Я!
Проводится игра “Собери слово”.
Профессор (обращается к принцессе) : Как дела Ваши идут? Чем Вы занимались тут?
Принцесса : Мне скучать не приходилось, я со всеми подружилась,
Профессор : Ах, как здорово бывает, когда девочка мечтает.
Шут : Захотела подружиться, подружилась в тот же час.
Нужно только потрудиться, все получится у вас.
Звучит грозная музыка, в зал врывается злая колдунья.
Фея Карабос : Праздник нынче в зале вашем? Веселятся все и пляшут?
А меня то вы позвали побывать на вашем бале?
Я устрою вам сейчас! Будет весело у вас!
(шепчет заклинанье. Гаснет свет, музыка становиться тише.)
Вот настал и мой черед! В королевство сон придет !
Не услышишь ничего, кроме ветра одного. (обходит детей, колдует)
Не услышишь здесь ни звука. Пусть царит покой и скука.
В школе вам не побывать! Первый класс вам не видать!
– танец «Сон»
Шут : Свет погас и в этот час смолкла музыка у нас.
В старом замке тишина, долгий сон хранит она.
Спит король , а с ним весь двор….
Как же их расколдовать (думает) Фею добрую позвать!
Фея, милая сюда… в замок к нам пришла беда!
В зал входит Фея
Фея : Вы звали меня?
Шут : Здравствуй, добрая фея! Злая колдунья заколдовала всех, уснуло все королевство- король и шут , принцессы и принцы…а ведь им нужно идти в школу…Неужели теперь они проспят 100 лет? Как же быть?
Фея : Есть на свете волшебство- всех чудес сильней оно.
Колдовство разрушит вновь- надежда, вера, и любовь!
Шут : Что это значит, уважаемая Фея?
Фея : Заклинание колдуньи можно разрушить, но мне понадобиться помощь родителей дошколят. Слушайте меня внимательно. Сейчас я буду подходить к детям со своей волшебной палочкой. К кому я прикоснусь,- та мама или папа зовут свою принцессу или принца ласковым словом. Вы поняли меня, уважаемые родители? (фея подходит в детям, которые застыли в танце, и прикасается к ним)
Принцесса : (потягиваясь) Ваше величество! Как долго мы спали….
Король : О, да у нас гостья- добрая фея! Приветствую вас, очаровательное создание!
Шут : Если бы не её волшебство- ваше королевство спало 100 лет !
Король : Благодарю вас!
Фея : Я просто не могла допустить этого! Я мечтала побывать на вашем балу, и познакомиться с выпускниками . Ваше Величество- они прелестны! Разрешите, в память об этом празднике, я осуществлю их желания? Это будет моим подарком.
Король : Конечно, конечно!
Дети (по очереди) -У меня желаний много : в школе мне нужны друзья,
И хорошие отметки тоже загадаю я!
Интересных всем уроков!
Умных, добрых педагогов,
Переменок всем весёлых,
Близко возле дома школу,
Вкусных булочек в буфете,
Новых книжек, нужных детям,
Чтоб портфель легко носился и.
Чтоб садик не забылся!
Фея : (Взмахивая в воздухе палочкой) Как только наступит 1 сентября- сбудутся все ваши желания! Вижу, что каждый из вас уже готов идти в первый класс.
И школа давно ребят уже ждет, звонком колокольчика к себе вас зовет.
Песня : «Звенит звонок»
Король : Наши принцы и принцессы показали себя умными и достойными, ловкими и умелыми. Сказочный бал подходит к концу, а потому, прошу зачитать мой королевский указ .
Шут : Сегодня… мая сего года король повелевает :
Всех принцев и принцесс наградить дипломами, грамотами об успешном окончании детского сада и памятными подарками.
Принцесса : Ваше Величество, я ведь тоже с ребятами в школу иду!
Король : Конечно, пойдемте дитя мое, я помогу собрать вам портфель школу.
(вместе – до свидания, ребята)
Принцесса : До встречи в школе!
Церемониймейстер : Бал окончен! Слово предоставляется заведующему Детского сада (Слово предоставляется заведующей. Вручение дипломов.)
1-й ведущий : Ну, вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждет вчерашних дошколят.
2-й ведущий : Все впереди у вас,
Но только в детский сад
К вам никогда уже не возвратится!
1-й ребенок : Мы пришли в детский сад малышами, даже ложку держать не могли,
А теперь, все вы видите сами, поумнели мы и подросли!
2-й ребенок : Мы грустим, очень жаль расставаться. Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться, всем спасибо хотим мы сказать !
3-й ребенок : Воспитатели, няни, повара, медсестра, будем часто мы вам вспоминать,
Ведь наверное, очень непросто детям сердце свое отдавать!
4-й ребенок : Было в группе уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно :
Дети : (хором) : СПАСИБО! (воздушный поцелуй) И поклон вам до самой земли.
Дети исполняют "прощальную песню"
Анна Берлина
Сценарий выпускного праздника «Бал в царском дворце»
Сценарий выпуск .
(дети строятся на лестнице, под музыку открывается занавес-песня «Звонкие голоса» дети подпевают)
1-й воспитатель : Мы приглашаем всех на бал в нарядный музыкальный зал,
Где будет музыка и смех, и установка на успех,
Улыбки, игры, песни, речи, надежда в будущем на встречи,
В любви неловкое признанье, почет и слава за призванье.
2-й воспитатель : Великое - детей любить, тепло сердец своих дарить,
Где в вальсе памяти закружит : "А помните?. ", "Не может быть. ",
"Как повзрослели. повзрослели. ", "Мы оглянуться не успели. "
И мокрые от слез глаза. Всему свой срок, своя пора!
1-й воспитатель : Иди вперед, малыш! Иди! Ты полон сил, надежд, любви.
Мы верим, что твоя судьба - всегда счастливым быть! Всегда!
Солисты спускаются с лестницы (по очереди) и читают стихи :
1-й ребенок : Ну вот и все, настал тот час,
Который, все мы ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале. (Алина)
2-й ребенок : Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день . (Марина)
3-й ребенок : Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой. (Слава)
4-й ребенок : Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки. (Полина)
5-й ребенок :Наступил час расставанья
И у нас последний бал!
Мы попросим на прощанье
Сад, чтоб нас не забывал!
2)Песня «Праздничный вечер » (с камином)
(дети садятся на стульчики)
Воспитатель : В этот замечательный праздничный день , ребята, возможно все! Так как вы уже совсем большие, то я думаю, что самое время для вас отправится на настоящий Выпускной бал !
Слышен грохот. Входит царь.
(одеть ЦАРЕВНЕ корону)
ЦАРЬ : Вы откеле здесь взялись?
Вы чаво тут собрались?
Ну-ка, живо марш отсюда
А не то вам будет худо (обращается к детям)
Стража! Слушай повеленье!
Враз очистить помещенье!
ЦАРИЦА (входит) : Это чегой -то вы, муженек, разгневались? Почто боярских сынков да дочек пугаете? Сами ведь указ издали, чтоб оне здесь собралися! Мы с дочкой в заграничное турне едем, мне свита, нужна творчески образованная, дабы перед заморскими царицами лицом в грязь не ударить!
ЦАРЬ : Ну, свет мой, вот, стало быть, какой подарок ты приготовила? Одни огорчения да волнения!
ЦАРИЦА : Да что вы, какие волнения?У доченьки нашей-выпускной ! Она уже совсем взрослая стала, садик закончила, в школу собирается, а вы (рукой машет в сторону царя)
ЦАРЬ (укоризненно) : Вам лишь бы на балах скакать! Вона и платье заморское напялила! Тьфу! Глаза б мои не смотрели!
ЦАРИЦА : Ой, хватит разговоры разговаривать! Хочу в турне! Хочу! (топает ножкой) . Скорей указ свой повторите и соревнованию начнем!
ЦАРЬ (со вздохом) : Та-ак! Повторяю свой указ! Прибыть во дворец делегациям дочек да сынков боярских из городов наших, дабы устроить соревнованию в песнях-танцах и прочих галантностях. Которая делегация лучше себя покажет – та и будет свитою царицы Лукерьи Гороховны и дочери моей Ефросиньи Никитишны в их заморском путешествии.
ЦАРЬ (за кулисы) : Эй, воевода, распорядись, чтобы кареты закладывали!
ЦАРЕВНА (выходит) : Постой, батюшка, не надо кареты!
ЦАРЬ : Да ты что, дочь? Белены объелась? Пешком по заграницам пойдешь? Али тебе теперь ероплан надобен?
ЦАРИЦА : Не надобен мне ероплан, и пешком я не пойду. И вообще ни в какое турне я не поеду. Я не хочу.
ЦАРЬ : То есть, как это «не хочу» ? Зря я, что ли указы сочинял, бумагу портил? А как же развлечения заморские?
ЦАРЕВНА : Да пошто мне за моря ехать, ежели все друзья мои здесь! А развлечения мы себе и тут можем устроить! Разве мы заграничных танцев не знаем? Разве не весело нам было в нашем саду?
ЦАРЬ : И правильно, дочь! Пошто нам енти заграницы (смотрит на Царицу- та смущено отварачивается) Объявляю королевский бал (звучит торжественная муз)
3)Общий танец «Полонез» )
ЦАРЬ : Ну вот! Енто я понимаю! Енто бал!Настоящий Петербургский!
ЦАРЕВНА : Да, папочка, наш город-просто загляденье! Ну разве есть город столь же прекрасный, как наш?
ЦАРЬ : Вот и я о том же, а то им, видете ли, заграницы подавай (косится на царицу)
ЦАРИЦА : Так и я Петербух люблю! А особенно стихи и песни про Петербурх!
6-й ребенок :Среди болот, дорог и вьюг,
Как исполин из сказки,
Явился миру Петербург,
Волной любви обласкан!
7-й ребенок :Его скульптуры и дворцы ,
Фонтаны, скверы, парки,
Его ограды и мосты,
Кораблик на Фонтанке,
8-й ребенок :Его кресты, его гранит -
Веков узор так прочен! -
Все восхищает и пленит
В сиянье белой ночи.
9-й ребенок :Люблю тебя я, город мой,
Не знаю краше места!
мне жизнь, единая с тобой,
Дарована в наследство!
4)Песня «Петербург» (поют стоя полукругом)
ЦАРЬ : Ну петь-то все горазды, а вот что вы знаете о своем городе?
КОНКУРС-ИГРА про Петербург. (собрать пазлы с видом Петербурга)
ЦАРИЦА : Тута гостьи пожаловали, короли загранишные! Видимо свататься хотят.
ЦАРЬ : К кому енто свататься они собираются?
ЦАРИЦА : К царевне, видимо.
ЦАРЬ : Ну енто надо же! Она тока в 1 класс пойдет, а они, видите ли, свататься!
ЦАРИЦА : Ну пусть, зайдут, не выгонять же их! Красивые такие (мечтательно)
ЦАРЬ : Ну пускай заходят. Поглядим!
ВЫХОДЯТ КОРОЛИ :
1-й король :Я часто думаю о том,
Как хорошо быть королём.
Вот был бы я король Италии –
Носил бы круглый год сандалии,
2-й король :А был бы я король Алжира –
С утра съедал бы фунт инжира»,
3-й король :А будь я королём Ирана –
В гостиной прыгал бы с дивана,
4-й король :А будь я королём Непала –
Бросал игрушки как попало!
5-й король :О, если б королём я был!
Я уши никогда б не мыл,
И целый полк живых солдат
Я выводил бы на парад,
6-й король :И мне кричала б детвора :
«Ура, король! Король, ура!»
5)Танец «Короли»
ЦАРЬ : Ну что ж, и правда хороши! Да только их шо-то много, а царевна-королевна у нас- одна! С кем они на балу плясать будут?
ЦАРИЦА : Вот еще промблема! У нас этих королев (показывает на девочек) - пруд пруди!
ЦАРЬ (поправляя очки или пенсне, вглядывается) : И хде они тут?
ВЫХОДЯТ КОРОЛЕВЫ
6)Танец «Королев»
ЦАРИЦА : Ай да красавицы! А какая осанка,какая стать!
ЦАРЬ : Тоже мне! Все горазды ногами дрыгать и моя красавица туда же! Вам вон (машет рукой, в школу пора! А вы о школе, небось, ничего не знаете!
ЦАРЕВНА : Как это не знаем? У нас такие воспитатели, что мы не только о школе все знаем!
ЦАРЬ : (испуганно) А о чем еще?
ЦАРЕВНА : Да о бо всем! Наши воспитатели- самые лучшие!
10-ребенок :Спасибо нашим воспитателям
За ласку и тепло,
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло.
11-й ребенок :Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили,
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
7)Песня «Воспитатель» (поют стоя полукругом)
ЦАРЬ : Ну для таких чудо-боярынь простого «Спасибо» мало, им и земной поклон отдать можно (кланяется) .
ЦАРЕВНА : Папочка, я так люблю моих воспитателей, детский сад! Я не хочу взрослеть! Ведь детство- это сказки! А я не хочу расставаться со ск
ЦАРЬ : Доченька, тебе и не нужно расставаться со сказкой! Ты только отвернись и досчитай до семи и сказка сама к тебе придет!
ЦАРЕВНА : А можно я и сама в ней поучаствую?
ЦАРЬ : Конечно, доченька!
Вынести горшок с Дюймовочкой
8)Танец «Эльфов» (сказка Дюймовочка)
(в конце из горшка вылезает Дюймовочка)
ЦАРИЦА : Ну посмотрите что за чудо! Дюймовочка, ты откуда к нам пришла?
ДЮЙМОВОЧКА : Из страны Детства.
ЦАРИЦА : И ты что, одна оттуда добиралась?
ДЮЙМОВОЧКА : Нет, с друзьями!
ВЫХОДЯТ ДЕТИ МЛАДШЕЙ ГР.
9)Песня и танец младшей гр
ЦАРЕВНА : Папочка, спасибо тебе! Это и правда царский подарок !
ЦАРЬ : Ну, не будь я царем (улыбается) .
ЦАРЬ : Ну а теперь подарки с тебя и твоих друзей. Покажите-ка нам, как вы к школе готовы?
КОНКУРС-ИГРА ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ (Собери портфель)
ЦАРЬ : Вот тебе и боярские детки! Все готовы к школе! Осталось только дождаться осени и звона колокольного!
ЦАРЕВНА : Папа, какого еще звона колокольного?
ЦАРЬ : Как это какого? Ентого самого, что на уроки зовет!
ЦАРЕВНА : Папа, это же не колокол, а звонок!
ЦАРЬ : Какой такой звонок? Для царской дочери- только колокол!
ЦАРЕВНА : Ну уж нет, папочка! Я пойду в школу под настоящий школьный звонок!
ЦАРЬ : Ну что за чадо такое непослушное! Какой еще звонок?
12-й ребенок :Скоро школьным коридором
Пролетишь с таким задором,
Что сорвутся сотни ног
Догонять тебя, звонок!
13-й ребенок :И, пробегав перемену,
В класс вернутся непременно,
Стоит лишь тебе опять
В коридорах зазвучать!
10)Песня «Звенит звонок» (поется с колокольчиками в рассыпную)
ЦАРЬ : Ну будь по вашему : звонок-так звонок!
ЦАРИЦА : Ну что-то вы совсем забыли про наш бал, где же танцы?
ЦАРЬ : А тебе бы все плясать! Вот ягоза!
ЦАРЕВНА : Папенька, да и правда бал, чтоб на нем танцевали. А ну, друзья мои! Станцуем вальс!
14-й ребенко :Скоро наступит минута прощанья,
Вы провожаете нас в первый класс.
Так давайте же мы на прощанье,
Станцуем наш праздничный вальс !
11)Танец «Вальс»
ЦАРИЦА : Ну какая же красота! И этих самых крошек мы должны отпустить в школу! Что там с ними будет (за голову хватается)
ЦАРЕВНА : Мама, мы теперь не дети!Сами за себя в ответе!
15-й ребенок : Любой из нас сегодня очень рад,
Мы все поем, а вместе с нами птицы.
Последний раз пришли
мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда
с тобой проститься.
16-й ребенок :Скорей хотели подрасти,
И детский сад оставить…
Чтоб в школу побыстрей пойти,
Взрослей себя представить.
17-й ребенок :Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,
18-й ребенок :Сколько лет мы сюда приходили.
Сколько слез пролилось здесь подчас.
Здесь впервые коленки мы били.
Здесь жалели, любили всех нас.
19-й ребенок :Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся, ты, за нас.
(в это время дети строятся на последний танец)
20-й ребенок :На прощанье мы для сада,
И станцуем и споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
ЦАРЬ : Ну что ж! Пришло время сказать До свидания детскому саду или как енто по иностранному (коситься на ЦАРИЦУ)
ЦАРИЦА : По какому енто иностранному?
ЦАРЬ : По англицкому!
ЦАРЕВНА : Тайм ту сей Гуд Бай, папенька!
ЦАРЬ : Иш ты, умнаи какие стали!
12)Финальный общий танец.
21-й ребенок :Заведующей - каждый рад
Сказать то слово сам!
Всем, кто обслуживает сад,
Всем няням, поварам!
22-й ребенок :Для всех, кто нас оберегал
И доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал
И пол усердно мыл!
23-й ребенок :Кто нам продукты привозил,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел.
24-й ребенок : Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Задачки трудные решать!
25-й ребенок :И пишем мы уже сейчас,
Как те, кто ходит в первый класс!
26-й ребенок : Мы выросли, теперь другие дети
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим : «Спасибо!”
И песню эту дарят вам ребята.
(детям раздают цветы)
ВОСПИТАТЕЛЬ : (говорит напутственные слова)
13)Песня «До свидания, детский сад» .
ЦАРЬ : Спасибо вам ребята за настоящий царский бал , а мы побежим по магазинам! Еще столько всего купить надо, чтобы царевну в школу отправить!
ЦАРИЦА :А ты, доченька, повесились еще с друзьями!
РЕЧЬ РОДИТЕЛЕЙ
РЕЧЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ
Ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья, многоуважаемые гости, выпускники и родители! Вы любите сказки? Так вот сейчас я попробую рассказать Вам сказку о тридевятом царстве - нашей школе.
Верьте аль не верьте,
А есть на белом свете
(Можете проверить)
Школа (номер школы).
Ни красавица, ни уродина,
Но любимая, так как родина.
И были в ней классы,
Теперь выпускные,
Озорные и шухерные.
Ни в парче они ходили,
Ни в парше,
А так вообще.
В современном модном стиле:
В джинсах, коже и сатине.
И на этот самый бал
Выпускной их всех собрал.
Поприветствуем народ!
Встаньте, покажитесь.
(Выпускники встают.)
Ведущий. Знаю, что сердце у всех застучало,
Тут, как говорится, и сказке начало.
В общем, как бывало встарь,
В школе есть свой государь –
(фамилия) свет (имя).
Когда бы вы о нем спросили,
То без лести и без врак,
Вам ответили бы так:
- Не румян он и не бледен,
Не богат, да и не беден.
Словом одним - учитель.
Царь наш - большой мыслитель,
Мудрое слово всегда при нем,
Так как ума огромадный объем.
Он так и бурлит от разных идей
И помнит, и любит всех в царстве детей.
Каждый год собирает он бал,
Выпускников и сегодня собрал.
Выпуск его это двадцать шестой.
Так что царь у нас - вот он какой.
Ведущий. Школа наша гостеприимна,
Это, по-моему, всем очевидно.
И вот сегодня гостей во дворце
У нас на балу, как семян в огурце.
Я представлю их, конечно вам,
Вы их приветствуйте.
Как свойственно лишь нам.
Эти гости полезных перспектив
Никогда не супротив.
Ценному дают дорогу
И всегда с наукой в ногу.
Потому что они со знанием
Управляют образованием.
С ними оно в передовых.
Внимание! Я представляю их.
(Начальник...)
А с этой гостьей нас многое роднит.
У нас одни проблемы,
Одна душа болит.
Ведь с нею представляем
Мы один район.
... районом
Назван, братцы, он.
Здесь образование
Ценят высоко.
Больше, чем у нас успехов,
Нет ни у кого.
Роль администрации
В этом высока.
Повсюду видна
Ее сильная рука.
И мы рады, что она
С нами в этот час.
И я с радостью сейчас
Представляю Вас.
(Слово заместителю...)
Ведущий. Если все по принужденью –
Толку нету, без сомненья,
Отношенья хороши,
Только если от души
Разговор веду, друзья,
Здесь о наших шефах я.
С ними дружим мы, бесспорно,
За собою нас ведут,
Шефы – Авиационно-
Инженерный институт.
И для нас большая честь,
Что сегодня они здесь.
(Предоставляется слово спонсорам образовательного учреждения.)
Ведущий. Я представить вам хочу
Тех, с кем мы плечом к плечу.
Эти гости, без сомненья, нам особенно близки,
Общие у нас заботы, общие выпускники.
Вместе с нами в одном здании
Они высшее дают образование
Нашим дорогим выпускникам.
Я его сейчас представлю Вам.
(Слово предоставляется проректору высшего учебного заведения, если в ОУ были профильные классы.)
Ведущий. Давайте вернемся немного назад:
Есть у царя замечательный штат.
Есть у него и свои генералы.
Вы их, наверное, в зале видали.
Замами он их своими зовет.
О, это очень серьезный народ!
Как говорят ребята: «С ними шутить не надо.
Ловят они гуляющих,
Выявляют неуспевающих.
Ну, а уж если кого сыщут,
В «черный « списочек тут же запишут.
А в понедельник, в два, в аккурат.
К царю на доклад».
А если серьезно - проблем их не счесть,
Порою им некогда даже присесть.
В общем, не жизнь, а сплошная забота -
Хуже горькой редьки работа.
Они не нуждаются вам в представлении,
Известны они вам всем, без сомнения.
(Перечисляют заместителей директора по УBP и BP.)
Ведущий. В государстве есть у нас
Обязательный приказ:
Чтоб немедля, поутру,
Всем являться ко двору.
И бегут учителя
Государства пользы для.
Ведь известно: в нашей школе,
Что не педагог - то спец!
Вот бы наши кадры, что ли,
Президенту во дворец.
Но мы рады, что они
Школе от души верны.
И к вам, ребята, пришли на бал
Те, кто с вами начинал,
Кто завел вас в первый класс,
Назову я их сейчас.
(Представление учителей начальных классов.)
Ведущий. В школе есть провалы, стрессы,
Вплоть до чрезвычайных мер.
В нашей - только лишь прогрессы,
В воспитанье, например.
Дерзкий нынче стал народ,
Не клади им пальца в рот.
Ну, а в нашем государстве
Все как раз наоборот.
Выпускник наш - не балбес.
И разве это не прогресс?
Только как таким вот стал он:
С чьей-то помощью аль без?
Кто их всех оберегал?
То хвалил, а то ругал?
Забывал и спать и есть,
Чтобы время вам сберечь?
Я скажу о ком здесь речь.
Речь о классных дамах здесь.
Назову я вам их всех,
Поднимитесь-ка наверх.
(Представление классных руководителей выпускных классов.)
Ведущий. По народным по приметам
В школе-царстве нашем есть
И в обучении прогресс.
Много ль знают по предметам
Со шпаргалкой или без?
На вопрос такой, друзья,
Ответ дадут учителя.
Они учили всех детей
Про бензол и сто морей,
Чтобы знали где и сколько
Можно выкинуть рублей.
Дети отвечать умеют,
Кое-что и написать,
Так же дружно они могут
На уроке... помычать.
Мы теперь разоблачим
Тех, кто их всему учил.
Вон они у нас сидят,
Назову я всех подряд.
(Перечисляют всех учителей, работавших в выпускных классах.)
Ведущий. Вот какой у нас народ,
Так за душу и берет!
Могут спеть. Да и сплясать,
А попросишь что сказать.
Так такую речь составят,
Даже плакать всех заставят.
В этом деле у нас спец
Наш директор - царь-отец.
Он и скажет вам сейчас
Все, что думает о вас.
Просим Вас, (имя и отчество директора школы),
Чай оно не в первый раз.
(Слово предоставляется директору школы.)
Ведущий. Средь гостей, наверное, нет такого,
Кто не пожелает вам добра!
Думаю, что предоставить слово
Нам давно гостям пора.
(Выступают и поздравляют гости.)
Ведущий. Много вам всего сказали
Те, кто вас совсем не знали,
Мы ж послушаем сейчас
Тех, кто знает все о вас.
Хоть вообще российский люд
На расправы и не лют,
Но похоже, так, ребята,
Учинят над вами суд.
Потому как время дам
Я для ваших классных мам.
Что у них там на душе,
Так о том судить не мне
(Поздравления от классных дам.)
Ведущий. И здесь без поэзии не обошлись:
Вона какие стихи вам нашлись!
Как продолжать-то после такого?
Осмелится ль кто произнести еще слово?
Только разве что... президент,
Который приехал к нам на банкет.
Не верите что ли? Я без приколов!
Ну, покажитесь нам, Саша Леонов,
Вот президент - позвольте представить,
И слово от всех «россиян» предоставить.
(Слово предоставляется президенту детской организации «Россияне».)
Ведущий. Как вам этот президент?
У других такого нет.
А у нас таких чудес,
Почитай, что весь дворец.
Вот какое государство!
И коль по прихоти царя,
Я не плавал за моря,
Не видал я лучше царства,
Откровенно говоря,
А вы верьте иль проверьте,
Может, это невесть что...
Только лучшая на свете
Школа номер двадцать девять.
Ну, а сказочке конец,
Тот, кто слушал - молодец.
А коль сказочка дурна,
То рассказчика вина.
Пусть директор все исправит,
Дальше нашим балом правит.
Он привык нас выручать,
Он же будет вам вручать
Ценные награды -
То есть аттестаты.
Приготовьтесь, соберитесь
И терпенья наберитесь.
Мы еще попляшем всласть.
А теперь - торжественная часть!
Аттестаты об окончании школы вручают...
(Выступление выпускников.)
Ведущий. Вот и заканчивается ваш выпускной вечер. Время... Оно неумолимо идет вперед, отстукивая секунды, минуты, часы.
Да, время, к сожаленью, быстротечно,
Год за годом пролетели одиннадцать все лет.
Детство отошло от вас навечно,
В памяти оставив добрый след.
Да, повесть о детстве приходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Вы сами решать все задачи должны.
И вершины мира покоряя,
И глубины бороздя морей,
Я вас прошу, и вас я заклинаю:
Не смейте забывать учителей!
Выпускники. Наши праздники и будни,
Наши школьные года,
Не забудем. Не забудем,
Не забудем никогда.
Было всякого немало,
Кое-что забыть бы рад
Мы дорогу к школе этой
Обязательно найдем,
За приветом, за советом
Обязательно придем.
Вы придете к нам на помощь
Через годы, может быть.
Постарайтесь нас запомнить.
Обещайте не забыть.
И какой бы мы не шли дорогою,
Школу - наш второй родимый дом
Словно память светлую и строгую
Мы с собою в сердце унесем
И о ней частушки вам споем.
(Выпускники поют частушки.)
Вы учитель, ну а я - ученик.
Вместе мы одна семья.
Вы с журналом, я за партой,
И без дружбы нам нельзя.
Эх, учительская доля
Не проста, ох, не проста.
Ведь учить детишек в школе –
Это вам не просто так.
Что за охи, что за вздохи
Из учительской летят?
Это наши педагоги
Про детишек говорят.
Час, другой прошел и третий,
Что творится, дай ответ.
Тише, тише, это в школе
Заседает педсовет.
Чтоб ходили на уроки
Каждый день и каждый час,
Привлекают педагоги
Суперметодами нас.
Но мы разными бывали,
То смеемся, то молчим.
Часто мух сидим считаем,
И зеваем, и мычим.
Про любовь вам намекаем
И желаем на лета
И здоровья, и успехов,
И таких, как он и я.
Чтецы. А если серьезно и от души: мы говорим вам - спасибо!
Одиннадцать лет... С таких вот первоклашек
Мы росли и набирались сил,
И на одиннадцать лет сегодня старше
Стали те, кто нас всему учил.
Сединою прядки припорошены,
Новая морщинка залегла.
Умные, прекрасные, хорошие,
Строгие мои учителя.
Все цветы я подарю вам летние,
И любовь, что в сердце берегу,
В жизни до последнего мгновения
В неоплатном я у вас долгу.
Наши учителя! Вам от души спасибо!
Вечно будет земля
Вашим трудом красива!
И не забудем мы
Школьные наши дни.
(Песня «Вновь о том, что день уходит с Земли».)
Ведущий. А над городом вновь опускается вечер,
Отзвенела гитара - и балу отбой.
Хоть немного тепла этой памятной встречи
Унесите с собой, унесите с собой!
И не будем кричать обещаний трескучих,
Громких слов говорить, клятв высоких давать.
Просто жить на Земле постарайтесь получше,
Чтобы школьный престиж никогда не терять!
Доброго пути, дорогие выпускники!
Реквизит
Макет большого сердца, маленькие сердечки;
- сундук с замком, ключ;
- пачка чая, орех, клей, календарь, серебряные монеты, открытки, лист, нитка, игла, лук;
- коробки разного размера, орех с зернышком;
- поднос, на котором - халва, компот, блюдце с яблока¬ми;
- воздушные шары разного цвета;
- нити для ожерелья;
- поздравительные телеграммы;
- посылка от сказочных героев;
- свисток.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
2 королевы - учителя
Ведущий – родители
Колдун – родители
Продавец - родители
В празднике принимают участие два выпускных класса. Зал празднично украшен.
Посреди сцены стоят два трона.
Ведущий. Внимание! Внимание! Открываем бал! Я пригла¬шаю всех гостей занять свои места.
Звучит музыка.
Ведущий. На бал прибыли жители королевства...
Выпускники стоят парами: мальчик с девочкой. Зачи¬тывается имя и фамилия каждого ребенка. По приглашению пара выходит на середину зала, кланяется и выстраивает «живой коридор».
Ведущий. Ее Величество королева Страны почемучек - учи¬тельница 4 А класса (имя, отчество учительницы).
Ее Величество королева Страны всезнаек - учитель¬ница 4 Б класса (имя, отчество учительницы).
Королевы проходят по «живому коридору», все гости кланяются,
Королевы садятся на трон.
Ведущий. Уважаемые королевы! Гости из разных стран при¬были. Разрешите открыть бал?
Королевы. Бал сей открыть повелеваем!
Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) приветствует жителей страны и соседнего государства.
1-я королева. Я приветствую вас, жители страны, и вас, заморские гости!
Сегодня я пригласила свой народ на этот праздник, чтобы отметить успехи в освоении наук премудрых и наградить грамотами лучших.
Подведение итогов за время обучения в начальной школе.
Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) желает говорить.
2-я королева. Я очень рада видеть жителей своей страны и соседнего государства! Жители страны, сегодня вы покидаете нас и отправляетесь путешествовать по дру¬гим королевствам. По этому случаю я даю бал. На этот праздник вы съехались со всех концов страны, чтобы услышать мои напутственные слова и получить возна¬граждение за свой труд.
Подведение итогов.
Ведущий. Первыми изъявили желание поприветствовать свою королеву жители государства (называет государство-класс).
1-й ученик (читает). Мы, жители государства, низко кланяемся повелительнице наших земель королеве (имя, отчество учительницы).
Ваше Величество! Мы прибыли на сей бал, чтобы выразить свою благодарность за те несметные богатства, которыми вы одарили каждого жителя своей страны.
2-й ученик. Мы не можем Вам
В этот день- торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
3-й ученик. Хотя это признание интимно,
Таить нам его ни к чему:
Мы любим Вас коллективно.
Все. А также по одному.
4-й ученик. И щедростью Вашей согреты,
И блеском ума, наконец,
Мы дарим вам, королева,
Тепло благодарных сердец.
Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди макет сердечка и прикрепляет на макет большого сердца.
Ведущий. Ваше Величество! Артисты из соседнего государ¬ства, которое называется «Всезнайки», привезли для Вас веселые, зажигательные номера.
Исполняются концертные номера.
Ведущий. Свою королеву приветствуют жители государства (называется государство-класс).
1-й ученик. Давно идет кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше государства нет.
2-й ученик. Правит той страной царица,
Наш народ ею гордится.
3-й ученик. Той царице величавой
Мы поем хвалу и славу.
4-й ученик. Царские тревоги и заботы
Мы захотели оценить,
И школьные подарки
Мы решили Вам вручить!
Попрошу четырех добрых молодцев внести сундук с подарками.
Ученики вносят сундук. Он на замке.
Ведущий. Кто запер сундук?
Появляется Колдун с ключом в руке.
Колдун. Открою я сундук при одном условии: пусть каждый из ребят скажет слово доброе да ласковое для своих первых учителей, а иначе сундук будет моим!
Дети говорят: «добрая, ласковая, нежная, приветливая, радостная, умная, хорошая, красивая, любимая, искренняя, справедливая...» Колдун открывает сундук.
4-й ученик. Ваше Величество! Разрешите преподнести Вам подарки.
Королева. Вот Вам пачка чая,
Чтобы Вы без нас не скучали.
2-й ученик. Орех, чтоб в Вашем классе
Был детский смех.
3-й ученик. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клею возьмите, если что-то не клеится.
4-й ученик. Календарь всегда при Вас -
Отмечайте с жаром
Каждый день и каждый час,
Прожитый с нами рядом.
5-й ученик. Вот Вам серебро,
Чтобы в Вашем классе заводилось добро.
6-й ученик. Этой маленькой открыткой
Одарить решили Вас.
Вам она сослужит службу,
Выручая в нужный час.
7-й ученик. А еще Вам дарим луку,
Чтоб сгоняли с детей скуку.
8-й ученик. Ваша душа стремится в полет -
Сделайте скорее из листа самолет.
9-й ученик. Вот Вам нитка и игла,
Чтоб детвора за Вами шла.
Ученики кланяются и уходят.
Ведущий. Уважаемый Колдун! А вы из какой страны при¬были?
Колдун. Я прибыл из далекой страны Фокус-Покус. А зо¬вут меня Не Верь Своим Глазам. Я тоже пришел не с пустыми руками: приготовил подарок - фокус для их Величеств и всех приглашенных на бал.
Колдун показывает всем большую коробку, достает из нее коробку поменьше. И так 5-6 коробок, а из самой маленькой вынимает сверточек, в котором находится орех. Колдун берет орех. Раскалывает его и показывает зернышко ореха зрителю.
Колдун. Этого зернышка еще никто никогда не видел. (Съе¬дает зернышко.) Это зернышко никто больше никогда не увидит.
Ведущий. Многоуважаемый Колдун! Такие фокусы и мы умеем показывать, хотя на колдунов и не учились.
Колдун. Но кроме фокуса у меня есть еще и угощение для ребят, которое я привез из заморских стран.
Достает из сундука на подносе блюдце с халвой, компот, блюдце с яблоками.
Колдун. В вашей власти попробовать эти сласти.
Угостил бы я всех, да не хватит.
Пусть, кто хочет сладкого,
Скороговоркой заплатит.
Скажи пять раз скороговорку
«Хвала халве»
И забирайте халву себе.
Проводится конкурс.
Колдун. А это из свежих фруктов компот!
Сам так и просится в рот.
Кто скажет, как следует,
Пять раз «Перекипяти компот»,
Будет тому сладкое на обед.
Проводится конкурс.
Колдун. Назовите сказку, пословицу, песню, танец, где упо¬минается яблоко.
Подсказки:
- «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».
- Пословица «Яблоко от яблони недалеко падает».
- Песня «Яблоки на снегу» (в исп. М. Муромова).
- Танец «Яблочко».
Колдун. Разрешите откланяться, Ваше Величество. Я спешу посетить и другие балы в соседних королевствах.
Колдун кланяется и уходит.
Ведущий. Королеву страны приветствуют гости из Королевства Почемучек.
Проводится концерт.
Ведущий. А сейчас я приглашаю Их Величества и всех го¬стей на танцы.
Дети и гости танцуют.
Ведущий. Внимание! Внимание! На бал прибыл продавец воздушных шариков! Продавец. Шарики разные:
Голубые, красные.
Не стесняйся, подходи,
За правильный ответ любой бери!
Этот шарик пригодится -
Он в игре тебе сгодится.
Каждой команде задается по 5 вопросов.
При верном ответе игрок получает шарик и выходит на середину зала.
Самая неприятная для двоечника вещь в портфеле. (Днев¬ник)
- Самый главный человек в школе. (Ученик)
- Помощь ученику, которую оказывают шепотом. (Под¬сказка)
- Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей. (Ремень)
- Почему директор ходит в школу? (По земле)
- На какой улице находится Ваша школа?
- Назовите месяц, когда отмечается День учителя. (Октябрь)
- В каком году вы пришли в 1-й класс?
- Сын моего отца, а мне не брат. (Я сам)
ЭСТАФЕТА «ОЖЕРЕЛЬЕ ДЛЯ КОРОЛЕВЫ»
В эстафете от каждой команды участвуют 5 детей и 2 родителя. Из воздушных шариков (бусинок) необ¬ходимо собрать ожерелье для королевы.
Родители встают на линию финиша и держат верев¬ку. По сигналу 1-й участник добегает до веревки, при¬вязывает к ней свой шарик и возвращается в команду. Он передает эстафету следующему. Когда все «бусин¬ки» (шарики) будут нанизаны на веревочку, родители должны связать ее и как можно быстрее надеть на шею своей Королевы.
Продавец. Разрешите удалиться (поклон),
На другом балу.мне нужно срочно объявиться.
Ведущий. Уважаемые Королевы и подданные! В ваш адрес пришло множество телеграмм.
1. «С этим праздником веселым
Поздравляем всех ребят!
Телеграмму вам прислали
Ниф-Ниф, Пуф-Пуф, Наф-Наф».
2. «Уважаемые учителя!
Пусть в вашем доме навечно поселятся
Веселье, удача, друг к другу любовь!
Желаем Вам счастья, здоровья, конечно,
И умных, грамотных учеников!
Дом творчества».
3. «Дорогие выпускники!
Хочу, чтоб вы здоровы- были
И за собой всегда следили -
Ведь это вам не повредит.
Ваш любимый Айболит».
4. «(Имя, отчество учителей)
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас.
Родители ваших учеников».
5. «Уважаемые ученики!
Впредь учитесь так, как прежде,
Будьте вежливы всегда.
И своих учителей, конечно,
Не забывайте никогда.
Мальвина!»
6. «Бронируем места на следующий год.
Дошкольники детского сада ».
7. «Дорогие наши учителя (имя, отчество)!
Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!
Ваши ученики».
Ведущий. Дорогие гости! Для вас прибыли посылки. Со¬держимое их получит тот, кто угадает, что находится внутри.
Посылка от трех толстяков. (Конфеты)
- Посылка от Лисы Алисы. (Три корочки хлеба)
- Посылка от Царевны Несмеяны. (Носовой платок)
- Посылка от Знайки. (Книга)
- Посылка от старухи Шапокляк. (Рогатка)
- Посылка от Винни-Пуха и Пятачка. (Воздушный ша¬рик)
Ведущий. Мы продолжаем бал! Я объявляю следующий та¬нец, который называется «Свистопляска». На этот танец я приглашаю желающих из каждого государства.
Исполняется быстрый танец, дети подсвистывают в такт. Победителя определяют Королевы и вручают ему приз.
Ведущий. А сейчас танцуют все!
Танцуют и дети, и родители.
1-я королева.
Нам хорошо в кругу друзей,
Я так люблю веселье наше.
«Что может быть, - спрошу я вас, -
Сюрприза королевы краше?»
Сюрприз - номера художественной самодеятельности учителей и родителей. Вручение памятных подарков.
Ведущий. Ваше Величество! Мудрейшие из страны мудрых просят слова.
Благодарственные слова родителей.
2-я королева.
Большое спасибо гостям!
На чай приглашаем мы всех.
Пусть в жизни сопутствует вам
Здоровье, удача, успех!
Ведущий. По указанию Их Величеств велено всем прибыть после застолья на королевскую охоту.
КОРОЛЕВСКАЯ ОХОТА
Реквизит к конкурсу
- Болотные сапоги;
- утки, к которым прикреплены нитки с карандашами, мячи;
- журналы, воздушные шары, коробки;
- удочка с прикрепленным на нитку медведем;
- веревки, прищепки;
- рукавицы, бумажные самолетики, обручи;
- пушистые хвосты, закрепленные через отверстие с внеш¬ней стороны коробки;
- кольца, рога оленя, ветки;
- луки со стрелами, яблоки;
- палки, коробки.
Ведущий. По указанию Их Величеств две королевские дру¬жины отправляются на охоту. Каждая дружина должна проявить свою наблюдательность, ловкость, смекалку и хитрость в добывании дичи. За соблюдением законов будут следить королевские лесничий (судьи), которые занимаются защитой животных от браконьеров, а леса - от порубщиков. За нарушение законов будут взиматься штрафы, т. е. штрафные очки.
Проводится выбор королевских лесничих, команды придумывают названия.
Ведущий. Существуют различные виды охоты. Какие из них вы знаете?
Возможные варианты ответов:
Фотоохота.
- Соколиная охота - охота с помощью прирученных хищ¬ных птиц: соколов, ястребов, беркутов.
- Охота с собаками.
- Охота с ружьем.
- Подводная охота.
- Охота с помощью капкана.
Ведущий. Охотникам приходится бывать в различных усло¬виях. Недаром говорится: «Любишь охоту - ходи по болоту». Именно так будет называться наше первое состязание, а начнем мы его по сигналу горна. А я желаю вам: «Ни пуха, ни пера»!
«ЛЮБИШЬ ОХОТУ-ХОДИ ПО БОЛОТУ»
Задание: надев болотные сапоги, добежать до фи¬ниша и, возвратившись в команду, передать их следу¬ющему игроку.
Ведущий. Пройдя по болоту, мы вышли с вами на королев¬ский пруд. Здесь вам предстоит охота на уток.
«ОХОТА НА УТОК»
Участники играют в паре: охотник и помощник. Охотник пытается попасть «выстрелом из ружья» (мя¬чом) в утку. К утке прикреплена нитка с карандашом. Если дичь подстрелена, то охотник, наматывая нитку на карандаш, пытается как можно быстрее заполучить утку.
Если охотник не попал в цель, то помощник возвра¬щает ему мяч, и охота продолжается, пока кто-то из игроков не подстрелит утку.
Ведущий. За королевским прудом расположен лес. Вот где можно вволю поохотиться на разных зверей и птиц! Го¬ворят, «прыток кабан в беге, да на поворотах не скор». Используя особенности передвижения этого зверя, по¬пытайтесь загнать его в ловушку.
«ОХОТА НА КАБАНА»
Задание: с помощью журнала спрятать воздушный шарик в коробку. Если не удалось, надо взять воздуш¬ный шар и журнал и вернуться в команду; передать их следующему игроку.
Ведущий. Раньше медведей добывали не только ради мяса, жира или шкуры, их ловили живьем, откармливали для потех и забав.
«ОХОТА НА МЕДВЕДЕЙ»
Участвуют по 2 человека от каждой команды.
С завязанными глазами поймать руками медведя, прикрепленного на длинной нитке к удочке. Ведущий управляет «удочкой», постоянно меняя местонахож¬дение медведя.
Ведущий. С помощью капкана можно поймать любого зверя.
«ОХОТА НА ЗАЙЦЕВ»
Участвуют по 10 человек от каждой команды.
Задание: первый игрок, добежав до веревки, делает на ней незатянутую петлю и возвращается в коман¬ду. Второй игрок вставляет прищепку и затягивает ее. Третий игрок делает вторую незатянутую петлю. Четвертый вставляет в нее вторую прищепку и т д. Чья команда быстрее?
Ведущий. С помощью хищных птиц опытные охотники могут поймать в день несколько десятков птиц и зверей.
«СОКОЛИНАЯ ОХОТА»
Участвуют по 8 человек от каждой команды. Задание: быстро надев рукавицу, «запустить соко¬ла» - бумажный самолетик - за дичью. Если «сокол-самолетик» попадает в обруч, значит, дичь поражена, если нет, то «сокол-охотник» не справился со своей задачей. И в том и в другом случае эстафета переда¬дутся следующему игроку.
Ведущий. Нелегко охотнику добыть красивую шкуру лисы. Ведь у «лисы-плутовки, что ни шаг, то уловки».
«ОХОТА НА ЛИС»
Участвуют по 1 человеку от каждой команды.
Задание: попытайтесь вытащить лису из норы (лиса - это пушистый хвост, закрепленный через отверстие с внешней стороны коробки с помощью карандаша). Необходимо, потянув изо всех сил хвост, прорвать ка¬рандашом коробку и освободить его. Кому это удастся, тот возвращается в команду.
Ведущий. Говорят, на ловца и зверь бежит. Попробуйте этого зверя поймать.
«ОХОТА НА ОЛЕНЕЙ»
Участвуют по 5 человек от каждой команды.
Задание: накиньте кольцо на рога оленя и вы получи¬те очко. Кто больше наберет очков, тот и выиграл.
Ведущий. В старину вельможи соревновались в стрельбе из лука и метании копья.
«СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКА»
Участвуют по 4 человека от каждой команды.
Задание: каждый охотник должен, стреляя из лука, попасть в яблоко. Дается всего три попытки.
«МЕТАНИЕ КОПЬЯ»
Участвуют по 5 человек от каждой команды.
Ведущий. По окончании охоты устраивали дележ добычи. Обычно это делали предводители дружины. Вот и сей¬час им предстоит разделить добычу и выбрать лучших охотников. В этом предводителям помогут королевские лесничие.
ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ, награждаются победители.